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5月16日，@商洛政务发布 刊发商洛市人民政府办公室公告称，为进一步整合优化资源，促进我市政务新媒体健康有序发展，按照《国务院办公厅关于推进政务新媒体健康有序发展的意见》（国办发〔2018〕123号）和《国务院办公厅秘书局关于印发政府网站与政务新媒体检查指标、监管工作年度考核指标的通知》以及有关政府系统政务新媒体建设管理工作有关要求，报经省级主管部门批准，“商洛政务发布”新浪微博将于即日起停止发布信息，并启动注销关停程序。
商洛市洛南县人民政府办公室也在5月10日发布消息称，为进一步整合优化政务新媒体账号欧宝手机网页版，促进我单位政务新媒体健康有序发展，按照《国务院办公厅关于推进政务新媒体健康有序发展的意见》（国办发〔2018〕123号）和《陕西省政府网站与政务新媒体管理细则》（陕政公开办〔2021〕18号）有关规定以及政府系统政务新媒体监管工作有关要求，报经省级主管部门批准，我单位开办的“洛南发布”微博账号将于即日起停止发布信息欧宝手机网页版，并按程序予以关停注销。欢迎关注“洛南县人民政府”网站查阅浏览我县相关信息。
澎湃新闻注意到，今年2月，商洛市人民政府办公室曾发出通报称，请各县区、各部门全面排查清理规范本县区、本部门负责或开办的各种微信公众号、微信视频号、新浪微博、今日头条、抖音短视频、快手短视频、澎湃号和移动客户端（APP）及其他各类平台的政务新媒体账号。市政务公开办将从3月份开始逐平台督导清理排查违规开办、漏报瞒报政务新媒体（含僵尸账号）问题。
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今天，北京市教委表示，经核查，媒体曝光的存在违反阳光招生要求行为的涉及朝阳区的两所学校，即北京明诚外国语学校(民办学校)和陈经纶中学。涉及的校外培训机构核查工作正在进行中，随后进行处置。针对学校违规行为，专班第一时间约谈明诚外国语学校、陈经纶中学集团总校负责人，责成学校立即整改，封存学生简历和试卷等相关材料，坚决杜绝“掐尖招生”等违规招生行为。后续将进一步核查问题线索，对屡禁不止、明知故犯相关责任人进行问责处理。
北京市教委表示，北京市教育两委将坚定不移地把阳光招生各项要求不折不扣落实到位，坚决杜绝“掐尖招生”等违规行为，坚决维护义务教育招生入学秩序。将对部分重点区开展警示提醒约谈，加强自查自纠、整治整改，严防暗箱操作、掐尖招生，并在全市范围内开展专项排查整治，加强学校校园活动管理，坚决禁止一切与义务教育招生或变相招生相关的校园活动。对于违规行为，发现一起查处一起，对相关责任人严肃追责问责。
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整治重点为四个方面：一，无相应法律法规依据，未经教育部门同意进入校园，要求中小学校和师生开展相关工作等问题。二，向学校、师生、家长分派与教育教学无关任务 ，要求承担与教育没有实质关联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等问题。三，要求师生、家长关注微信公众号、下载安装与教育教学无关的APP，通过各种与课内教学无关的学习平台阅读、打卡、答题等问题。四，面向学校、师生开展的各种检查、评比、考核等事项过多、频率过高、交叉重复、布置随意、过度留痕等问题。
方案要求，清理精减检查、评比、考核事项。落实年度计划和审批报备制度，严格控制总量和频次，对各类检查、评比、考核和校园创建活动能合并的尽量合并、能取消的坚决取消。面向中小学校和教师的考核评价要强化结果导向，注重工作实绩，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，不得以QQ群、政务APP、微信工作群上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价。
对于社会事务进校园，方案要求，各级教育行政部门主动加强与相关部门沟通协调，研制社会事务进校园准入标准，建立审批报备制度欧宝手机网页版，形成社会事务进校园白名单向社会公布。 党委和政府统一部署的维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、安全生产、禁毒防艾等专项工作原则上每学年不超过２次，文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先活动原则上每学年不超过１次，由教育行政部门严格按要求依程序统筹安排，其中已融入教材和日常教育教学的，不再单独安排进校园，严防教育管理中的层层加码。
方案称，坚决杜绝强制摊派无关事务。严格限制和规范抽调借用中小学教师行为，对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，应经县级以上教育部门同意并报同级党委审批备案，借用期限原则上不超过半年。未经教育行政部门同意，不得要求中小学师生承担与教育没有实质关联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等工作，除国家有明确规定外，不得提出参与率、达标率等硬性要求。
此外，还将规范教育移动应用使用管理。落实教育移动应用审核备案制度，按照“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的原则，建立健全教育移动应用管理责任体系。教育行政部门和学校应当制定教育移动应用的选用制度，严格教育移动应用选用标准、控制数量欧宝手机网页版，避免造成不必要的负担。未经教育行政部门、学校集体决策选用的教育移动应用，不得要求师生、家长使用。
